1. «Круг имен».

Прежде всего, детям нужно встать в круг. Чтобы сплотить детей еще больше можно попросить их держаться за руки. Ребенок, который начинает игру, называет себя по имени, следующий за ним повторяет его имя и называет свое, то же делают и все остальные. Ребенок, начинавший игру, должен назвать по именам всех участников игры.

Взрослые также могут присоединиться к детям, это поможет создать единый коллектив и снять барьер в общении детей.

Игру можно сделать и более сложной. Пусть ребенок называет имя и произносит пару слов, характеризующих его. Дети воспроизводят услышанное в первом лице.

2. «Кто меня позвал».

Игра заключается в том, что все дети стоят, в то время как один ребенок удаляется на расстояние нескольких метров и отворачивается от остальных. Затем воспитателем выбирается тот, кто будет звать отдельно стоящего ребенка. Тот же вернувшись, должен назвать по имени того, кто его звал.

В том случае, если он не может вспомнить имени звавшего, ему следует самому спросить его имя. Не стоит поощрять то, что дети указывают друг на друга пальцем. Все должно проходить в общении.

3. Девочки-мальчики.

Ставятся две скамейки, на первой усаживаются мальчики, на второй девочки. Мальчикам нужно перечислять имена девочек, и услышав свое имя, девочка поднимается и рассказывает о себе. Затем также поступают девочки. Игра продолжается до тех пор, пока не выскажется каждый ребенок.

4. Стулья

Дети становятся на стулья, стоящие по кругу. Ведущий объявляет о начале игры, а дети выстраиваются по алфавиту, они не должны слезать со стульев и перемещаться по полу.

5. Шумная игра

Ведущий подает сигнал, а дети громко называют свои имена и группируются по принципу одинаковых имен.

6. Шпаргалка-вспоминалка

Детям раздаются карточки с их именами и разделяются на 2-3 команды. Дети, которые представляют первую группу, называют себя и кратко излагают информацию о себе. Далее эти карточки получает вторая команда. Им дается время на размышление, по истечению которого они должны вернуть карточки их владельцам.

7. Кто есть кто

Детям раздаются карандаши и бумага. За некоторое количество времени (5 мин.) они должны собрать информацию о как можно большем количестве детей и записать ее. Победитель тот, у кого список длиннее.

8.Эстафета

В игре участвует 2 команды. Сначала все по очереди громко называют свои имена и фамилии. Затем дети должны подбежать к листу бумаги и написать свою фамилию, на обратном пути называется имя. Далее команды обмениваются записями, и их задачей является дописать имена соперников напротив их фамилий.

9. Телефон доверия

Дети разбиваются на пары – мальчик-девочка. Девочки тихо называют свои имена мальчикам из пары. Мальчик же сообщает шепотом это имя рядом сидящему. Второй же называет третьему уже имена двух девочек – своей напарницы и напарницы первого мальчика и так до конца. Последний должен назвать имена всех девочек. Затем участники меняются ролями.