В любое время, а тем более сегодня важно гармонично развивать ребенка как творческую и успешную личность. И музыка, и ритмика могут сыграть в этом весьма значительную роль. Уже с ранних лет родители начинают подыскивать для своего чада подходящие кружки и студии и многие при этом выбирают различные танцевальные коллективы.

Научившись не только красиво танцевать, но и грациозно двигаться, приобретя отличную осанку, ребенок  будет развиваться и в физическом и, что не менее полезно,  в духовном плане. Потому что именно танец является таким видом искусства, который способен раскрепостить человека, раскрыть его для окружающих как творческую личность, передать те эмоции, что им владеют.

Занятия танцем обычно начинаются для малыша с изучения ритмических движений. Подобные уроки больше напоминают разные игры, но то, что будет получено детьми во время игры, когда-нибудь обязательно пригодится им во взрослой жизни, а быть может и раньше. На таких занятиях детям предоставляется замечательная возможность развивать собственные индивидуальные особенности, которыми, несомненно, обладает каждый маленький человек, формировать у них отличные эстетические вкусы, тем самым, приводя в гармонию их внутренний мир.

Воспитание так называемого эстетического вкуса становится возможным на танцевальных занятиях благодаря различным составляющим. Например, изучению теоретического музыкального материала, что способствует совершенно иному восприятию и осмыслению музыкального и хореографического искусства; творческой деятельности ребятишек во время концертов, утренников, других мероприятий; развитию их способностей понимать специальный язык искусства и ощущать его выразительность. Танцы помогают детям расти и развиваться и физически и духовно, выражать свою радость и переживать горе.

Когда у малыша бедный эмоциональный словарь и отсутствует разнообразие в способах его выражения, ему гораздо труднее общаться со сверстниками и реализовывать собственные способности. Присутствуют в этом случае и трудности в личностной самоидентификации. Занятия ритмикой, танцами, музыкой и обязательный индивидуальный подход педагога к каждому малышу позволяют раскрыть творческий потенциал ребенка, обогатить его внутренний мир, научить его конструктивному общению, повысить его адаптивные возможности и уверенность в себе.

Каждое занятие ритмикой с малышами полезно посвящать исследованию какой-либо новой для них эмоции, давая им задание придумать для ее выражения собственный танец. Дети обычно с большим  энтузиазмом включаются в творческий игровой процесс, вдохновенно сочиняя танцы для самых разных эмоций. Причем, если быть отрицательным героем в раннем возрасте не хочется ни одному малышу, то исполнять танец, например, злости, может с удовольствием любой из них. Выражая заданные эмоции посредством движений, дети знакомятся с собственными чувствами, учась их принятию и у себя, и у других людей.